Вопросы - ключ к ясности

Взято отсюда:
http://subscribe.ru/archive/comp.soft.review.intel4you/200903/02140817.html


Вопросы подобны загонщикам на охоте

В 20-х годах ХХ века в России был издан перевод книги Курта Кауфмана и Уве Иенс Крузе "Работник умственного труда". Ее авторы задались целью активизировать интеллигенцию Германии для возрождения страны после поражения в Первой мировой. И для этого они собрали все доступные на тот момент рекомендации по труду и отдыху интеллектуалов.

Работа писателя в этой книге оптимизировалась следующим образом:
1. До начала точно сформулировать суть проблемы - ясное осознание цели включит подсознание. Для этого записать. Если четкости нет, то писать и писать - и сами собой прояснятся границы вопроса.
2. Для разворачивания темы и сбора знаний к ней - задать побольше вопросов. "Вопросы подобны загонщику на охоте - они выискивают всю дичь на участке и сбивают ее в кучу".
3. Когда материала собрано достаточно - и даже в ходе его сбора - проводится периодическая систематизация мыслей по теме. А именно:
- давать определения ключевым понятиям (свои и чужие),
- выписывать свои идеи и неясные места,
- соединять идеи в группы, связывать их в сеть тезисов.
4. Набрасываете план произведения и его частей; кратко излагаете пункты плана, при этом говорите вслух, чтобы мысли были в понятной форме (писать вслух - к этому нужно привыкнуть).

Вопросы - ключ к ясности

В 1910 году в Санкт-Петербурге впервые был издан классический труд П.С. Пороховщикова (под псевдонимом П.Сергеич) "Искусство речи на суде". С тех пор он многократно переиздавался. Последние издания датированы 2007, 2009 годами; на двух CD-дисках распространяется его аудиоверсия.
Автор этой книги, один из самых просвещенных юристов своего времени, не грешил назидательностью, и книга его открывалась страницей с единственными словами: "Посмотрите эти заметки, читатель, если что покажется полезным, - прочтите; если нет, - бросьте книгу и будьте здоровы".

Выше всего в речи Сергеич ценит ясность. При этом он ссылается на традиции риторики. Эпикур учил: не ищите ничего, кроме ясности. Аристотель говорит: ясность - главное достоинство речи, ибо очевидно, что неясные слова не делают своего дела. Но этого мало: "...мало сказать: нужна ясная речь; на суде нужна необыкновенная, исключительная ясность. Слушатели должны понимать без усилий. Оратор может рассчитывать на их воображение, но не на их ум и проницательность. Поняв его, они пойдут дальше; но поняв не вполне, попадут в тупик или забредут в сторону. "Нельзя рассчитывать на непрерывно чуткое внимание судьи, - говорит Квинтиллиан, - нельзя надеяться, что он собственными силами рассеет туман речи, внесет свет своего разума в ее темноту; напротив того, оратору часто приходится отвлекать его от множества посторонних мыслей; для этого речь должна быть настолько ясной, чтобы проникать ему в душу помимо его воли, как солнце в глаза". (цит.)

Вы не находите, что ясность Сергеича и позиционирование читателя в ПЖ&PR - близнецы-братья?

Какими же приемами предлагалось достигать такой исключительной ясности? Среди множества адвокатских уловок и хитростей у Сергеича значительное место отводится вопросам. При подготовке выступления требуется уяснить себе три главных вопроса:
1. О чем речь: что и почему произошло? (заметим, что это тема предмета)
2. Что надо доказать слушателям? (это рема предмета)
3. Чем можно оказать влияние на их решение? (это тема и рема аудитории)
Работа с этими вопросами, их сведение в главный нерв речи обсуждаются в книге на множестве примеров - кому интересно, загляните на http://www.koob.ru/sergeich_p/iskusstvo_rechi_na_sude

Майевтика и ее разновидности

Вопросы стимулируют мышление человека, позволяют ему открывать прежде скрытые знания и приходить к выводам, о которых он и не подозревал. В 5 веке до н.э. первый афинский философ Сократ возвел вопрошание в особый вид искусства мышления - майевтику (греч. Μαιευτική, повивальное искусство). Сократ говорил, что это искусство он унаследовал от своей матери, повивальной бабки, с той только разницей, что помогал разрешаться от бремени не женщинам, а мужчинам, и рождали они не физическое дитя, а знание. Себе он отводил в этом процессе более чем скромную роль, уверяя всех, что сам он пуст и потому от него никто ничему научиться не может, а каждый производит с его помощью лишь то, чем сам был чреват.

За 25 столетий майевтика претерпела множество превращений. Одна из современных ее разновидностей - метод контрольных вопросов, широко применяемый в изобретательстве. Известны списки контрольных вопросов по А. Осборну (1964), Т. Эйлоарту (1969). Из отечественных авторов наибольший вклад в это направление сделан изобретателем и писателем-фантастом Г.С. Альтшуллером (АРИЗ 1956).